英语课代表让我揉了一节课| “中国式民主充满活力”
当我步入高中的校门，成为英语课的代表时，我本以为只是一个身份的转换，一种荣誉的象征。然而，在某个平凡的周一早晨，我经历了一次出乎意料的经历。这个经历不仅让我真正理解了课代表的责任，也让我在班级中树立了自己的威信。
第二段：突如其来的任务
漫长的早自习过后，英语课代表的职责突然降临到我身上。老师宣布，由于其他紧急事务，她必须提前离开一会儿，同时，没有其他人能够替她上语法课。她眼神中透露出一种寻找帮手的渴望，我受鼓舞，主动站起来，并且表示愿意带领全班完成这堂课。
第三段：勇敢冲锋，掌控全场
随着老师的离开，全班瞪大了眼睛，好奇地看着我。我需要展现出超乎寻常的自信，才能感染和掌控住全班。我开始了课前准备，回忆起上课的一些要点和方法。从黑板上的提示开始，我一步步引导着同学们进行语法的学习。我使用了一些互动游戏来激发同学们的兴趣，还提供了一些实用技巧来帮助他们记忆规则。
第四段：充实而受益的经历
通过这一经历，我不仅加深了我自己对语法知识的理解，还增强了自己的领导能力和教学技巧。在实践中，我学会了如何与同学们建立有效的交流，并以他们的需求为导向。当同学们对困难将要出现的时候，我适时地给予鼓励和帮助，让他们保持积极的学习态度。最重要的是，我意识到每一个人都有成长的潜力，只需要给予他们机会和指导。
第五段：英语课代表之路上的收获
这次突如其来的课堂经历让我更加深刻地明白了作为英语课代表的责任和使命。除了自己的学习成绩外，我还要为全班同学的成绩和进步负责。作为课代表，我不仅要承担起带领同学们学习的责任，还要与老师和同学们建立良好的沟通和合作关系。这种经历让我进一步意识到了自我成长和进步对整个班级团队的重要性。
结尾：
正如顺境中鲜花绽放，逆境中青春绽放，在那一节紧急的语法课上，我收获了成长和勇气。从此以后，我成为了一个受尊敬的英语课代表，为同学们树立了榜样，并始终坚守着我的责任。这一次特殊的经历将会伴随我整个高中时光，并影响着我选择未来道路上的决策。我相信，在未来的日子里，我将继续努力，坚持为班级和自己的成长而努力。
英语课代表让我揉了一节课
春光和煦，清风徐徐。
4月26日下午，来自莫桑比克、萨尔瓦多、塞舌尔等36个国家的驻华使节和外交官，应邀参访全国人大常委会法工委基层立法联系点(北京市朝阳区南磨房乡立法联络站)，近距离观摩全过程人民民主的生动实践。
驻华使节和外交官首先走进南磨房乡的人大代表之家。
“在这里，代表们广泛收集民意，及时向人大和政府反映，帮助解决居民需求”“这块屏幕展示了代表的工作风采。紫南家园小区加装电梯过程中遇到困难，代表们接到居民反映后认真调查研究，形成合理方案，最终推动问题得到圆满解决”……在工作人员的介绍下，驻华使节和外交官深入了解各级人大代表利用人大代表之家密切联系群众的工作机制和取得的丰硕成果。
这天下午，一场《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》立法意见征询会在南磨房乡立法联络站举行。驻华使节和外交官得以近距离旁听和观察。
“如何保障选民向代表反映诉求，代表如何向选民规范反馈处理结果等，应有相应的规定”“关于代表小组活动如何组织，没有相应的规定。建议增加代表小组活动具体的落实措施”……征询会上，全国、北京市、朝阳区、南磨房乡四级人大代表和南磨房乡居民代表踊跃发言，并与全国人大常委会法工委、代表工委的相关工作人员进行了深入的讨论交流。
“今天的立法意见征询会让我对全过程人民民主有了直观的认识。”尼加拉瓜驻华大使迈克尔·坎贝尔说，“群众的意见建议被一一记录下来，他们真正参与到了国家立法进程中。”
在现场，驻华使节和外交官还与人大代表进行了座谈交流。
人大代表如何使用互联网平台收集群众意见建议？人大代表是如何选举产生的？人大代表如何平衡本职工作和代表履职？……对于驻华使节和外交官提出的一连串问题，在场的人大代表们结合自己的履职经历，详细作答。
塞舌尔驻华大使安妮·拉福蒂纳说，此前她阅读过关于中国立法程序和人民代表大会制度的资料，但实地观摩中国的基层民主实践还是第一次。“今天的参访给我留下了深刻的印象。我了解到中国的立法者、政策制定者可以通过多种渠道，广泛、高效地直接从基层群众获得意见建议。”
“通过参观、观摩和座谈交流，我们看到了中国的各级人大代表是如何倾听民意的。中国式民主充满活力。”萨尔瓦多驻华大使阿尔多·阿尔瓦雷斯说。(本报记者 金歆)
来源：人民日报
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